为丰富校园文化内涵，增进学生对多元文化的认知与理解，搭建跨文化交流的校园平台，健康医学院于11月8日在求实楼207教室成功举办“走进多元文化，共建和谐社会”主题宣讲活动。活动中，主持人以“文化的本质与多样性”为切入点，结合我国56个民族的语言特色与节庆风俗，深入解析少数民族文化的丰富内涵，帮助同学们构建对中华多元文化的整体认知，夯实文化自信根基。随后，通过不同地域的文化差异与各民族语言教育实践等实例，....
立冬前夕，健康医学院走进崇德社区，开展“迎立冬练八段，御霜寒强体魄”志愿服务活动，以“知”与“行”深度融合，实现了文化传承与老年健康促进的双重价值，为社区老年人送去立冬温暖。活动以“理论科普+实践教学”的创新形式展开。志愿者们通过生动的PPT，向老人们讲解立冬节气的养生要点，详细阐释“冬季藏养”的中医理念。此时人体阳气渐收、气血运行减缓，老年人易出现关节僵硬、气血不畅、畏寒怕冷等问题，而传统养生讲....
为搭建学术交流平台，提升青年博士教师的科研创新能力与国自然项目申报水平，11月7日上午，健康医学院邀请青岛大学于振川教授与聊城大学李艳凯博士两位专家莅临，为青年博士教师带来一场兼具学术深度与实践价值的学术盛宴。会上，两位专家围绕各自研究领域展开精彩分享。两位专家深厚的学术积淀与丰富的实践经验赢得了现场师生的热烈反响。于振川教授作为山东省泰山学者青年专家，主持国家自然科学基金等8项课题，在Adv.Mat...
为全面提升学生社团骨干的综合素质，推动社团工作规范、有序发展，11月6日，健康医学院在求实楼208教室组织开展了学生社团骨干培训会。学院团委书记、各学生社团负责人、核心骨干及成员代表参加了培训。培训伊始，团委书记围绕社团规范化运营展开系统讲解，内容涵盖社团注册审批、活动策划流程、经费使用规范和成员管理机制等方面。通过剖析典型校园社团案例，深入分析了工作中的重点与难点，助力骨干成员快速掌握合规运营的实....
报告题目：共聚单元对聚烯烃结晶性能以及ZIF-8对双连续共混体系介电性能的探究报告人：李艳凯时间：2025年11月7日09:00-12:00地点：南校区三楼会议室报告内容简介：随着人们对聚烯烃材料的加工与应用的不断深入，加工过程中的熔体记忆效应深刻影响着材料的使用性能，同时共聚单元调控聚烯烃结晶行为影响深远，需要我们对共聚物材料的应用进一步探究。在全球能源结构向可再生能源转型、“双碳”战略深入推进的背景下，储能技术...
报告题目：水下粘附智能材料与柔性器件：交叉学科研究进展与青年教师科研能力提升路径报告人：于振川时间：2025年11月7日09:00-12:00地点：南校区三楼会议室报告内容简介：第一部分：学术交流随着人们对海洋探索的不断深入，开发出可以在水环境中工作的智能人机界面变得越来越重要。新兴的凝胶材料因其本征可拉伸的力学性能、结构易设计、功能可调节等优势日益成为研究热点，并实现了在智能可穿戴设备、健康监测、人机交互系....
报告题目：水下粘附智能材料与柔性器件：交叉学科研究进展与青年教师科研能力提升路径报告人：于振川时间：2025年11月7日09:00-12:00地点：南校区三楼会议室报告内容简介：第一部分：学术交流随着人们对海洋探索的不断深入，开发出可以在水环境中工作的智能人机界面变得越来越重要。新兴的凝胶材料因其本征可拉伸的力学性能、结构易设计、功能可调节等优势日益成为研究热点，并实现了在智能可穿戴设备、健康监测、人机交互系....
为弘扬榜样力量，激励广大学子坚守初心、追逐梦想，健康医学院于11月3日在求实楼213教室举办了“榜样大讲堂”系列宣讲活动之教书育人标兵专场。此次活动由德州学院2025年教书育人标兵、护理部主任任吉老师主讲，围绕专业成长与职业规划，为同学们带来一场富有启发的交流分享。活动伊始，任吉老师结合自身指导学生参赛和开展科研的亲身经历，以真实案例为引，阐释了“典范”的深刻意义。她指出，竞赛不仅是提升学业水平的有效途....
为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，全面落实习近平总书记关于青年工作的重要论述，进一步加强学生组织建设，健康医学院第二次学生代表大会于11月4日下午在求实楼212教室顺利召开。学院党委副书记、团委书记、辅导员以及163名学生代表共同参加大会，会议由团委书记主持。大会在庄严的氛围中拉开帷幕。学院党委副书记致开幕辞，她对学生会过去一年的工作成效表示肯定，并强调学生代表要牢记青年使命，立足专业特色，在勤学...
为全面强化实验室安全管理体系，提升教师团队应对突发事件应急处置能力，健康医学院于2025年11月4日在南校区开展“专题会议+消防演练”的活动，健康医学院全体教职工参加。健康医学院党委书记张荣明传达了山东省高校实验室安全管理专家委员会副主任李明伦作了题为《从安全事故的视角，谈高校实验室安全管理》的报告，并就《关于德州学院健康医学院安全工作责任制实施办法（试行）进行了解读，要求全体教职工以“时时放心不下”....